2010学習心理学講義(-特論)

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1 名前：有元典文＠かんりしゃ ★：2010/04/13 16:33 ID:???: 院学習心理学講義(-特論)の連絡、講義録、コメント、質問、対話用。
2 名前：有元典文＠かんりしゃ ★：2010/04/13 16:34 ID:???: 2009年度記録 http://cgi.arimoto.com/bbs/test/read.cgi/lecture/1239694836/
2007年度記録 http://cgi.arimoto.com/bbs/test/read.cgi/lecture/1176101510/
2005年度記録 http://cgi.arimoto.com/bbs/test/read.cgi/lecture/1113274990/
3 名前：なかつか：2010/04/13 19:52 ID:WJGqEKoQ: 4月20日：布施（デザインドリアリティ1,2章）
27日：大西（デザインドリアリティ10章）
5月11日：渡辺（子どもの学び教師の学び1,2章）
18日：平井（子どもの学び教師の学び3章）
25日：臼田（子どもの学び教師の学び4,6章）
6月 8日：松田(尚)（文化と実践心の本質的社会性を問う1章）
阿部（文化と実践心の本質的社会性を問う2章）
15日：新原（文化と実践心の本質的社会性を問う5章）
22日：中塚（脱学校の社会1,2章）
滑川（脱学校の社会3章）
29日：北村（脱学校の社会6章）
7月 6日：松田(美)（共感1章）
：橋本（共感2章）
13日：竹内（共感3章）
133.34.73.112 , psy18.edhs.ynu.ac.jp ,
4 名前：WAT：2010/04/14 11:08 ID:qoPWgrQI: 学習心理学講義レフレクションtopバッター
有元先生の授業に遅れて入った。
あたたかい笑顔が・・・先生の横の席・・・
すみませんから始まる自分・・・。
有元講義掲示板のプリントを手渡され、
何がなんだか分からずに先生の話しを聞いていた。
分かったこと：本を数冊出して、この中で輪読、
デジメはA4　1枚裏表まで徒の指摘、
（この本をすべて買うのが必須か・・・？）
そんなとき、全部のほんの一部をやれば、最先端のことが学べる。
買うのが大変か・・・。（ちょっとホットした・・・）
A4の紙がまわり所属氏名研究テーマ年次を
書いて回すことになって、私から書くことになった。
自分のテーマにあっているか時間がかかるけれど、
どの人もすごく、心理コースの人が中心に会話が進んだ。
学校現場の夜間主は2人これからの日程を決めていた。
　　先生の記憶が名前を覚えること、特徴をつかむことに感動した・・・。スゴイ・・・。

210.227.76.23 , gw1.edu.city.yokohama.jp ,
5 名前：有元＠かんりしゃ ★：2010/04/15 09:54 ID:???: >>4 渡辺さん、講義録ごくろうさま。
なるほどこれが振り返りですか。
もっとスゴイことを振り返らせたいと、授業者を発奮させる効果大(笑)
6 名前：なかつか：2010/04/21 13:08 ID:UQnALXHo: 輪読を担当する日程、章に変更がありましたのでお知らせします

4月27日：大西（デザインド・リアリティ10章）

5月11日：渡辺（子どもの学び教師の学び1,2章）
佐藤（子どもの学び教師の学び1,2章）

5月18日：平井（子どもの学び教師の学び3章）
作井（子どもの学び教師の学び4章）

5月25日：山下（子どもの学び教師の学び5章）
臼田（子どもの学び教師の学び6章）

6月 8日：松田(尚)(文化と実践心の本質的社会性を問う1章)
阿部(文化と実践心の本質的社会性を問う2章)

6月15日：新原(文化と実践心の本質的社会性を問う3章)

6月22日：尾出(脱学校の社会1,2章)
中塚(脱学校の社会1,2章)

6月29日：滑川(脱学校の社会3章)
北村(脱学校の社会6章)

7月 6日：橋本(共感1章)
松田(美)(共感2章)

7月13日：竹内(共感3章)
133.34.73.112 , psy18.edhs.ynu.ac.jp ,

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