2005 カリキュラム実践論Ⅲ

22 名前：高橋　和裕：2005/07/04 14:36 ID:CmgIlezA: 　すいません、上の講義録は６月２７日第七回目発表です。
133.34.216.47 , pc-p0017.ipcn.ynu.ac.jp ,
23 名前：のりふみ＠管理者 ★：2005/07/05 16:06 ID:???: >>21-22 講義録、ありがとう。「英語を使う機会」というのを、
算数や国語や社会に広げて考えてみてください＞みなさん。
何に使う「道具」なのか分からず使うのから、学校はカプセル化するんだと思います。
24 名前：のりふみ＠管理者 ★：2005/07/11 13:33 ID:???: 本日で講義終了。半期ありがとうございます。
7/11講義録：正統的周辺参加、構成主義と教育、状況論的学習論の3つの
概念の資料配付、解説、議論。参加としての学習によって苦労なくほとんどの
人が学べることと、その対比として特に参加したくないものにも教える
学校教育の構造的困難を確認。教科内容が社会実践としてどのように用いられているのか、
教師が橋渡しになってはどうか。配付資料欲しい人は来てください。
授業評価アンケートもまだの方は答えてください。
25 名前：書けませんよ。。。：停止: 真・スレッドストッパー。。。（￣ー￣）ﾆﾔﾘｯ

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